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2009-2010_春

2009-2010_夏

 

 

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How is Oral test marked

Sample paper.

Course Introduction (old)

A2 话题

故乡

城南旧事

大事记

Listening practices

sound recorings

4--P42

4--P46

 

Topics for study

BBC Chinese

BBC English

Zhong Hua Zi Jing

 

百和花

说客盈门

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2009-2010_秋

A-Level班大纲

学习目标:
  • 按照大纲 (EDEXCEL) 指定的范围 , 以课文为基准,辅以其他材料 , 以学习了解社会 , 文化 , 历史 . 学习字词 ,
  • 实用语法和常用话题词汇,全面提高学生汉语听说读写的能力。
  • 提高汉英互译的能力。 结合课文内容介绍中国文化。
学习内容:
教材:《高中中文》(Zhang), 《高中中文》(UKFCS), 及《高中中文》 (Wu)
教学计划:
每周三节课分为阅读 , 翻译及写作。
阅读包括朗读 , 笔答理解测试题 。
写作包括口头作文 , 200 字以上记叙文和议论文 . 口头作文先由学生准备 5 分钟 , 然后口头讲述 。
每课从讲解字词及课文开始,再加入语法及补充话题和常识 。
每单元结束后进行单元及测验单元全部字词 。
上课语言以中文为主,英语起着解释、辅导的作用。
有计划的重复前面所学内容,以帮助学生加强理解 。
每节课开始时回顾上节课要点,下课前对本节课要点进行小结 。
每学期末有一次考试 . 这次考试结合 A LEVEL考试形式 , 兼顾所学内容 , 加考词汇 , 语法 。
第三学期以模拟考试为主 。
教学方法:
生字生词在讲解时结合造字规律及中文特点以提高趣味性及帮助记忆 。
课堂教学以学生参与互动为主,使学生主动学习。课堂活动要所有学生都参与。 具体方法包括:
轮流读课文 。
把所教的语法、词汇内容编成练习题,让学生在应用中理解并掌握 。
口头表达 , 即兴发挥 。
翻译成英文 , 既联翻译又测试理解 。
调查研究 , 写出报告 , 让学生充分反映自己的观点 。
通过要求熟读课文提高识字数量。将每课后的阅读文章配上问题进行阅读理解训练。题目可以是英文的或中文的。
课堂教学以用中文为主以提高学生听说能力。但务必要使每个学生都听懂每个要点。尽量配以英文解释。

尊重学生的语言能力。用英语解释会起到事半功倍的效果。多做一些汉译英和英译汉的练习,少做造句以节省学

生想句子内容的时间,而把精力集中在怎么说出地道的汉语上

坚持留作业。每周固定作业是读课文,写作文和翻译 。
学生应达到的水平 :
熟读全部课文并背诵所要求背诵的部分 。
会写要求的全部字词 。
学会用中文介绍自己以及表达前面所列出的话题 。
正确理解历史事件 。
多数应取得 A-C 级考试成绩 。

Scanned paper 1

Scanned paper 2

paper 3

paper 4

paper 5

汉字八卦游戏

高中班练习 (C)